ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಓದುವುದು ಹೇಗೆ

ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಓದುವುದು ಅದನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಏಕೆ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ

ಅನೇಕ ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ, ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಮಾಡುವುದು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಹಂತಗಳು ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ಆಗಿವೆ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಜನ್ಮದಿನಾಂಕವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಶೂನ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ, ಅಂಕೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಿರ 3×3 ಲೇಔಟ್‌ಗೆ ಇರಿಸಿ. ಒಮ್ಮೆ ಅದು ಮುಗಿದ ನಂತರ, ಚಾರ್ಟ್ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಇದು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ದೃಶ್ಯ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದರೆ ಹೊಸ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಈಗ ನಾನು ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಓದುವುದು?

ಇಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರು ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಓದುವುದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ. ಹರಿಕಾರರು ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಯಾವ ವಿವರವು ಮೊದಲು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕೇ? ನೀವು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕೇ? ಖಾಲಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವೇ? ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಆಶೀರ್ವಾದ ಎಂದರ್ಥವೇ? ಗ್ರಿಡ್ ಅಸಮತೋಲಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದರೆ ಏನು? ಮತ್ತು ಉಳಿದವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೊದಲು ನೀವು ಒಂದು ಮಾದರಿಯಿಂದ ಎಷ್ಟು ಅರ್ಥವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು?

]ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಓದುವುದು ಗಾಬರಿ, ಮೂಢನಂಬಿಕೆ ಅಥವಾ ನಾಟಕೀಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಇದು ರಚನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು. ಒಳ್ಳೆಯ ಓದು ಭಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಮಾದರಿಯ ಅರಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರಿಡ್‌ನ ಉದ್ದೇಶವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು "ಒಳ್ಳೆಯದು," "ಕೆಟ್ಟದು", "ಅದೃಷ್ಟ" ಅಥವಾ "ಅವನಶಸ್ಸು" ಎಂದು ಘೋಷಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತ, ಗೈರುಹಾಜರಿ, ಒತ್ತು ಅಥವಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಹರಿಕಾರನಿಗೆ ಓದುವ ವಿಧಾನದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಕೇವಲ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲ. ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಓದಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯದೆ ನೀವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ಗೊಂದಲವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಶಾಂತ ಹಂತ-ಹಂತದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿತರೆ, ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಆ ಹಂತಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮ್ಮ ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಈಗ ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಅದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸರಳ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹರಿಕಾರರ ಓದುವ ಅನುಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ: ಮೊದಲು ಏನು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಓದುವುದು, ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥೈಸುವುದು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಅಂಕೆಗಳು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹರಿಕಾರ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ತ್ವರಿತ ಪರಿಣಿತರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಗುರಿಯಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ಓದಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಓದುವುದು ಎಂದರೆ ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್

ವಿವರವಾದ ಅರ್ಥವಿವರಣೆಗೆ ಧುಮುಕುವ ಮೊದಲು, ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಎಂದರೆ "ಓದುವುದು" ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಓದುವುದು ಎಂದರೆ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸ್ಥಿರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವುದು ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

A ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಎಂಬುದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಇದು ಸುಮಾರು ರಚನೆ. ಇದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ:

• ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ
• ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಇರುವುದಿಲ್ಲ
• ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಬಲವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತವೆ
• ಅಲ್ಲಿ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
• ಅಲ್ಲಿ ಶೂನ್ಯತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
• ಒಟ್ಟಾರೆ ಮಾದರಿಯು ಸಮತೋಲನ ಅಥವಾ ಅಸಮತೋಲನದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಓದಿದಾಗ, "ಸಂಖ್ಯೆ 4 ರ ಅರ್ಥವೇನು?" ಎಂದು ಮಾತ್ರ ನೀವು ಕೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ. ನೀವು ಸಹ ಕೇಳುತ್ತಿರುವಿರಿ:

• ಏಕೆ 4 ಪ್ರಸ್ತುತ ಆದರೆ 5 ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
• 1 ಅನ್ನು ಏಕೆ ಬಲವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ?
• ಕೇಂದ್ರವು ಏಕೆ ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ?
• ಗ್ರಿಡ್‌ನ ಒಂದು ಭಾಗವು ಏಕೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆ?

ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಸರಳವಾದ ಒಂದು-ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಓದುಗರಿಗೆ ಒಂದೇ ಲೇಬಲ್ ಬದಲಿಗೆ ಒತ್ತು ಮತ್ತು ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೋಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಆ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಓದುವುದು ಎಂದರೆ ಸಮತಟ್ಟಾದ ಗುರುತಿನ ಹೇಳಿಕೆಗಿಂತ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯುವುದು.

ಹಂತ 1: ಸಂಪೂರ್ಣ ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

ಅನೇಕ ಆರಂಭಿಕರು ಮಾಡುವ ಮೊದಲ ತಪ್ಪು ಎಂದರೆ ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿ ಝೂಮ್ ಇನ್ ಮಾಡುವುದು. ಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ಒಂದು ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆ ಅಥವಾ ಒಂದು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿರೂಪಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸರಿಯಾದ ಮೊದಲ ಹಂತವು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಮೊದಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ.

ಇಂತಹ ವಿಶಾಲ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ:

• ಗ್ರಿಡ್ ವಿರಳವಾಗಿ ಅಥವಾ ದಟ್ಟವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿದೆಯೇ?
• ಹಲವು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿದೆಯೇ?
• ಕೆಲವು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂದಣಿ ಇದೆಯೇ?
• ಮಾದರಿಯು ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಒಂದು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆಯೇ?

ಈ ಮೊದಲ ದೃಶ್ಯ ಅನಿಸಿಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ವಿವರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಚಾರ್ಟ್‌ನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಗ್ರಿಡ್‌ಗಳು ಹಗುರವಾಗಿ ಮತ್ತು ತೆರೆದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಕೆಲವು ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಲೋಡ್ ಆಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಕೆಲವರು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬೆಂಬಲಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವಂತೆ ಕೆಲವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ನೀವು ನಾಟಕೀಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು. ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಇದು ನಿಮಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಸುರಂಗದ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆರಂಭಿಕ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಪೂರ್ಣ ಗ್ರಿಡ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಭಾಗಗಳ ಮುಂದೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಹಂತ 2: ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಇಡೀ ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ, ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ನಿಜವಾಗಿ ಇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮುಂದಿನ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಶಕ್ತಿಯು ಕೆಲವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯ, ಸಮತೋಲನ ಅಥವಾ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ. ಇರುವಿಕೆ ಎಂದರೆ ಶಕ್ತಿಯು ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೋ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು 1, 2, 5 ಮತ್ತು 8 ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಮೊದಲ ಓದುವ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು "ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ" ಅಲ್ಲ. ಮೊದಲ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹೀಗಿದೆ: ಈ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವು ಹೇಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಬಹುದು?

ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ, ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಇದು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮಾನಸಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಶಕ್ತಿ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿ. ಅವರು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಗೋಚರ ಮಾದರಿಗಳು ಅಥವಾ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು.

ಆದ್ದರಿಂದ ಎರಡನೇ ಹಂತವು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಗ್ರಿಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ರಚನೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಹಂತ 3: ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಒಮ್ಮೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೆ, ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಂದಿನ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜನರು ಗಮನಹರಿಸುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು.

ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಅಲ್ಲ ಎಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮುರಿದುಹೋದ, ಶಾಪಗ್ರಸ್ತ, ದುರ್ಬಲ ಅಥವಾ ಅಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಆ ರೀತಿಯ ನಾಟಕೀಯ ಓದುವಿಕೆ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ತಪ್ಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ಶಕ್ತಿ ಇರುವ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಕಡಿಮೆ ಸಹಜತೆ
• ಕಡಿಮೆ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ
• ಜಾಗೃತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ
• ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಸಾಗಿಸುವ ಬದಲು ಅನುಭವದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು

ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆ 6 ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೊದಲ ಪ್ರಬುದ್ಧ ಪ್ರಶ್ನೆ "ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ತಪ್ಪಾಗಿದೆ?" ಉತ್ತಮ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಬರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕು?"

ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆರಂಭಿಕರು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಂತರಗಳು, ಜೀವ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇವುಗಳು ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಶಕ್ತಿಯುತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಿಂದುಗಳಾಗುತ್ತವೆ. ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಕಲಿಕೆ, ಶಿಸ್ತು, ಅರಿವು ಮತ್ತು ವಿಕಾಸವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಹೌದು, ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಾಠ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಾಗಿ ಓದಬೇಕು, ಭಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಲ್ಲ.

ಹಂತ 4: ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ

ಏನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ ನಂತರ, ಮುಂದಿನ ಪ್ರಮುಖ ಪದರವು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಆ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಗ್ರಿಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಶಕ್ತಿಯು ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದರ್ಥ. ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಆರಂಭಿಕರು ಸರಳವಾದ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. ಸ್ಟ್ರಾಂಗರ್ ಎಂದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ "ಉತ್ತಮ" ಎಂದಲ್ಲ. ಇದರ ಅರ್ಥ ಹೀಗಿರಬಹುದು:

• ನೈಸರ್ಗಿಕ ಶಕ್ತಿ
• ತೀವ್ರ ಪ್ರತಿಭೆ
• ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಶಕ್ತಿ
• ಅತಿಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ
• ಹೆಚ್ಚುವರಿ
• ಬಿಗಿತ
• ಆ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಾಡರೇಟ್ ಮಾಡುವ ತೊಂದರೆ

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಂಖ್ಯೆ 1 ನಾಲ್ಕು ಬಾರಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅದು ಕೇವಲ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಾಯಕತ್ವ" ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ. ಇದು ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ದೇಶನ, ಸ್ವಯಂ-ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಅಹಂ-ಬಲ ಅಥವಾ ಬಲವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತಿನ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಒತ್ತು ನೀಡಬಹುದು. ಅದು ಶಕ್ತಿಯಾಗುವುದೋ ಅಥವಾ ಅಸಮತೋಲನವಾಗುವುದೋ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಓದಬೇಕು. ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಎಂದರೆ ಶಕ್ತಿಯು ಹೈಲೈಟ್ ಆಗಿದೆ. ಆ ಹೈಲೈಟ್ ಆರೋಗ್ಯಕರ, ಅತಿಯಾದ, ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಅಥವಾ ಒಟ್ಟು ಮಾದರಿಯೊಳಗೆ ಅಸಮತೋಲನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದು ಮುಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ.

ಹಂತ 5: ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ

ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ನಲ್ಲಿ, ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಸಂಖ್ಯೆ 5. ಅನೇಕ ಓದುಗರು ಅಂತರ್ಬೋಧೆಯಿಂದ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಚಾರ್ಟ್ನ ಅಕ್ಷದಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ. 5 ರ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಇತರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂದು ಆರಂಭಿಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಉತ್ತರವೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕೇಂದ್ರವು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಒಟ್ಟಾರೆ ಗ್ರಿಡ್ ಹೇಗೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. 5 ಇದ್ದಾಗ, ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ಆಂತರಿಕ ಸಂಘಟನಾ ಶಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಮಾದರಿಯೊಳಗೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಥಿರಗೊಳಿಸುವ ಸಂಕೇತವೆಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. 5 ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಗ್ರಿಡ್ ಹೆಚ್ಚು ಚದುರಿದಂತೆ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಕೆಲವು ಓದುಗರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮಾಡಬಾರದು. ಕೇಂದ್ರವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಇನ್ನೂ ಒಟ್ಟು ರಚನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಕಾಣೆಯಾದ 5 ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ "ಕೆಟ್ಟ" ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ 5 ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ, ಸರಿಯಾದ ವಿಧಾನವು ಸರಳವಾಗಿದೆ: 5 ಇದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ; ಅದು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನೂ ಗಮನಿಸಿ. ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿ, ಆದರೆ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಪೂರ್ಣ ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬೇಗನೆ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಡಿ.

ಹಂತ 6: ಬ್ಯಾಲೆನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಕೇವಲ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲ

ಲೋ ಶು ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಹರಿಕಾರ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ: ಗ್ರಿಡ್ ಕೇವಲ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಅರ್ಥಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಲ್ಲ. ಇದು ಎ ಸಮತೋಲನ ಮಾದರಿ.

ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಸಂವೇದನಾಶೀಲತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅಥವಾ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅಥವಾ ಸಂಖ್ಯೆ 9 ತೀವ್ರತೆ ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬ ಹರಿಕಾರ ಕಲಿಯಬಹುದು. ಆದರೆ ಆ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಓದಿದರೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಗ್ರಿಡ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿಸದಿದ್ದರೆ, ಓದುವಿಕೆ ಛಿದ್ರವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕಾಣೆಯಾದ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ ನಂತರ, ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ:

• ಗ್ರಿಡ್ ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಲೋಪವಾಗಿದೆಯೇ?
• ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳು ಮಾತ್ರ ಎಲ್ಲಾ ಭಾರವನ್ನು ಹೊತ್ತಿವೆಯೇ?
• ಕೆಲವು ಭಾರೀ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಅನೇಕ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳಿವೆಯೇ?
• ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗದ ಅಂತರಗಳ ಮೂಲಕ ಜೀವಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆಯೇ?

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾದ ಅರ್ಥದಿಂದ ಸಮತೋಲನ-ಓದುವಿಕೆಗೆ ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ಲೋ ಶು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಬುದ್ಧವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಮೂಢನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಲು ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯತ್ತ ಸಾಗಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ, ಈ ಒಂದು ಶಿಫ್ಟ್ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. "ಈ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?" ಎಂದು ಕೇಳುವ ಬದಲು ನೀವು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೀರಿ, "ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಈ ಒಟ್ಟಾರೆ ರಚನೆಯು ಏನು ಹೇಳುತ್ತದೆ?"

ಹಂತ 7: ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಶಾಲ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ

ಒಮ್ಮೆ ರಚನೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದಾಗ, ಮುಂದಿನ ಪದರವು ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಶಾಲ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು. ಹರಿಕಾರನಿಗೆ ಮೊದಲಿಗೆ ಅತಿಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅರ್ಥಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಏನನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮೊದಲ ಅರ್ಥವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆಯಾದರೂ, ಅನೇಕ ಆರಂಭಿಕ ಓದುವಿಕೆಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ವಿಶಾಲ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ:

• 1 - ಗುರುತು, ಉಪಕ್ರಮ, ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಇಚ್ಛೆ
• 2 - ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಸಂಬಂಧ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ
• 3 - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಂವಹನ, ಚಲನೆ
• 4 – ಕ್ರಮ, ವಿಧಾನ, ಶಿಸ್ತು, ರಚನೆ
• 5 – ಕೇಂದ್ರ, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಡೈನಾಮಿಕ್ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ, ಸಮತೋಲನ
• 6 - ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಕಾಳಜಿ, ಸ್ಥಿರತೆ, ವಸ್ತು ಕರ್ತವ್ಯ
• 7 – ಪ್ರತಿಬಿಂಬ, ವಿಚಾರಣೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಆಳ, ಒಳಮುಖ ಮಾದರಿ
• 8 - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಶಕ್ತಿ, ಮರಣದಂಡನೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ವಸ್ತು ಗ್ರೌಂಡಿಂಗ್
• 9 - ತೀವ್ರತೆ, ದೃಷ್ಟಿ, ಬಲ, ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಶಕ್ತಿಯುತ ತಲುಪುವಿಕೆ

ಇವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಬಳಸಬಾರದು. ಆದರೆ ಹರಿಕಾರನಿಗೆ ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಓದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವು ಸಾಕು. ಯಾವ ಗುಣಗಳು ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸೇರಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ತಿಳಿದ ನಂತರ, ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ವಿಶಾಲ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದು ಇಲ್ಲದೆ, ಗ್ರಿಡ್ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ ಆದರೆ ಮ್ಯೂಟ್ ಆಗಿದೆ. ಅದರೊಂದಿಗೆ, ರಚನೆಯು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಹಂತ 8: ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಓದಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲ

ಆರಂಭಿಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, "3 ಮಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಎಂದರೆ ಏನು?" ಅಥವಾ "ಪುನರಾವರ್ತಿತ 1 ಎಂದರೆ ಏನು?" ಇವು ಉತ್ತಮವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಆದರೆ ಅವುಗಳಿಗೆ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು. ಗ್ರಿಡ್‌ನ ಉಳಿದ ಭಾಗದಿಂದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಓದಬಾರದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಲವು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಚಾರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ 1, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲಿತವಾದ ಚಾರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತ 1 ಕ್ಕಿಂತ ತುಂಬಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ವಿರಳವಾದ ಗ್ರಿಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ 5 ಹಲವಾರು ಬಲವಾದ ಪೋಷಕ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಇರುವ ಗ್ರಿಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ 5 ಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು.

ಆದ್ದರಿಂದ ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕೇಳಿ:

• ಚಾರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೇನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ?
• ಈ ಶಕ್ತಿಯು ಬೆಂಬಲಿತವಾಗಿದೆಯೇ, ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆಯೇ, ಸರಿದೂಗಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅಸಮತೋಲಿತವಾಗಿದೆಯೇ?
• ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಗ್ರಿಡ್ ಈ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ವರ್ಧಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆಯೇ?

ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ಆಳವಿಲ್ಲದ ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತಮ ಗ್ರಿಡ್ ಓದುವಿಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹಂತ 9: ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ ಕ್ಲಸ್ಟರ್‌ಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ

ಒಮ್ಮೆ ಹರಿಕಾರರು ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕಾಣೆಯಾದ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕವಾದಾಗ, ಮುಂದಿನ ಉಪಯುಕ್ತ ಹಂತವೆಂದರೆ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಕ್ಲಸ್ಟರ್ ಆಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಲವಾರು ಸಕ್ರಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಗ್ರಿಡ್‌ನ ಹತ್ತಿರದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಖಾಲಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಕ್ಲಸ್ಟರಿಂಗ್ ಜೀವನ ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರೆ ಇತರರು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಮುಂದುವರಿದ ಸಾಲು ಅಥವಾ ಬಾಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿಯೂ ಸಹ, ಗ್ರಿಡ್ ತೋರಿಸಬಹುದು:

• ಒಂದು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಸಾಂದ್ರತೆ
• ಇನ್ನೊಂದರಲ್ಲಿ ಭಾರೀ ಖಾಲಿತನ
• ಅಂತರದಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದ ಕೇಂದ್ರ ಸಂಖ್ಯೆ
• ಗ್ರಿಡ್‌ನ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಸಂಗ್ರಹಣೆ

ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹರಿಕಾರರಿಗೆ ಸರಳ ಸಂಖ್ಯೆ-ಎಣಿಕೆಯಿಂದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅರಿವಿನ ಕಡೆಗೆ ಚಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಏಕಸಂಖ್ಯೆಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕಿಂತ ಎಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಹೆಚ್ಚು ಜೀವಂತವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸುಧಾರಿತ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನೋಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಅದುವೇ ಪ್ರಗತಿ.

ಒಂದು ಹಂತ-ಹಂತದ ಮಿನಿ ಓದುವಿಕೆ ಉದಾಹರಣೆ

ನಾವು ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಆರಂಭಿಕ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಓದೋಣ.

ಉದಾಹರಣೆ ಜನ್ಮ ದಿನಾಂಕ: 24-08-1992

ಶೂನ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಅಂಕೆಗಳು:

• 2, 4, 8, 1, 9, 9, 2

ಗ್ರಿಡ್ ಆಗುತ್ತದೆ:

• 4 - 99 - 22
• [ಖಾಲಿ] - [ಖಾಲಿ] - [ಖಾಲಿ]
• 8 - 1 - [ಖಾಲಿ]

ಈಗ ಅದನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಓದಿ:

• ಸಂಪೂರ್ಣ ಗ್ರಿಡ್ ಇಂಪ್ರೆಷನ್: ಗ್ರಿಡ್ ಅಸಮವಾಗಿದೆ, ಬಲವಾದ ಮೇಲಿನ ಸಾಲು ಒತ್ತು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು.
• ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 1, 2, 4, 8, 9 ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿವೆ.
• ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 3, 5, 6, 7 ಗೈರುಹಾಜರಾಗಿದ್ದು, ಕೆಲವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಂತರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
• ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು: 2 ಮತ್ತು 9 ಎರಡನ್ನೂ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಶಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಕೇಂದ್ರ: 5 ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಚಾರ್ಟ್ ಕಡಿಮೆ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಸಮತೋಲಿತವಾಗಿರಬಹುದು.
• ಸಾಮಾನ್ಯ ಓದುವ ಟೋನ್: ಚಾರ್ಟ್ ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಸಕ್ರಿಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರರಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಅಂತರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಸುಗಮ ಸಮತೋಲನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒತ್ತು-ಜೊತೆಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಜೀವನ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಏನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ನಾವು ತಕ್ಷಣ ಭಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ. ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ. ನಾವು ರಚನೆಯನ್ನು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ.

ಆರಂಭಿಕರು ಈ ರೀತಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು.

ಓದುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆರಂಭಿಕ ತಪ್ಪುಗಳು ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್

ಆರಂಭಿಕರು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಮಾಡುವ ಹಲವಾರು ಓದುವ ತಪ್ಪುಗಳಿವೆ:

• ಕಳೆದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಶಾಪಗಳಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು
• ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ
• ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವುದು
• ಒಂದು ಖಾಲಿ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಪೂರ್ಣ ಜೀವನ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ
• ಸಂದರ್ಭ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು
• ಸಣ್ಣ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳಿಂದ ವಿಪರೀತ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ
• ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದು

ಸುಧಾರಿತ ಬಾಣಗಳು, ವಿಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವುದು ಮತ್ತೊಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಪ್ಪು. ಅದು ಅರ್ಥವಾಗದೆ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಪದರಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಓದುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಹರಿಕಾರರು ಮೊದಲು ಕಲಿಯಬೇಕು: ಸಂಪೂರ್ಣ ಮಾದರಿ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನ.

ಒಮ್ಮೆ ಆ ಅಡಿಪಾಯ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಆಳವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ನಂಬಲರ್ಹವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮೂಲಭೂತ ಓದುವಿಕೆಯ ನಂತರ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು

ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮೂಲಭೂತ ಲೋ ಶು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಚಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ವೀಕ್ಷಣೆಯಾಗಿದೆ. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಿಜ ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ಇಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ:

• ಒತ್ತಡಿಸಿದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ನಾನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆಯೇ?
• ಕಳೆದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಬೆಳವಣಿಗೆ ನಿಧಾನ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಜಾಗೃತವಾಗಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆಯೇ?
• ಒಟ್ಟಾರೆ ಸಮತೋಲನ ಅಥವಾ ಅಸಮತೋಲನವು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆಯೇ?

ಈ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಹಂತವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಾಂಕೇತಿಕ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಜೀವಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರವು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಹಿಂದಿನ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಹೊರದಬ್ಬಿದರೆ, ಸಿಸ್ಟಮ್ ಅಮೂರ್ತ ಅಥವಾ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿತವಾಗಬಹುದು. ನೀವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಗ್ರಿಡ್ ಮೂಢನಂಬಿಕೆ ಯಂತ್ರದ ಬದಲಿಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಜಾಗೃತಿ ಸಾಧನವಾಗುತ್ತದೆ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು, ಅಂತಿಮ ತೀರ್ಪು ಅಲ್ಲ.

ನೀವು ಆಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವಾಗ

ಒಬ್ಬ ಹರಿಕಾರನು ಪ್ರಸ್ತುತ, ಕಾಣೆಯಾದ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಮುಂದಿನ ಪದರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

• ಸಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲಮ್‌ಗಳು
• ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಲಂಬ ಶಕ್ತಿಯ ಮಾದರಿಗಳು
• ಸಾಂಕೇತಿಕ ಬಾಣಗಳು
• ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಸಮತೋಲನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
• ಬಹು ಚಾರ್ಟ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆ

ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಆತುರಪಡದಿರುವುದು ಜಾಣತನ. ಮೂಲಭೂತ ರಚನೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಲು ಇನ್ನೂ ಕಲಿಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸುಧಾರಿತ ಸಂಕೇತಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವೆಂದು ಭಾವಿಸಿದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಆಳವಾಗಿ ಹೋಗಿ. ನೀವು ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಿತಿ, ಒಟ್ಟಾರೆ ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಟೋನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುವಿರಿ.

ಇದು ಬಲವಾದ ಕಲಿಕೆಗೆ ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿದೆ.

ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಓದುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅಂತಿಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು

ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ಓದುವುದು ಡಜನ್ ಗಟ್ಟಲೆ ನಾಟಕೀಯ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು ಅಲ್ಲ. ಇದು ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ರಚನೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು. ಉತ್ತಮ ಹರಿಕಾರ ಓದುವಿಕೆ ಇಡೀ ಚಾರ್ಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕೇಂದ್ರದ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

ನೀವು ತ್ವರಿತ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಲೋ ಶು ಗ್ರಿಡ್ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಜನರನ್ನು ಅದೃಷ್ಟವಂತರು ಅಥವಾ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಎಂದು ಮುದ್ರೆಯೊತ್ತುವ ಯಂತ್ರವಲ್ಲ. ಇದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ನಕ್ಷೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಶಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ, ಎಲ್ಲಿ ಅದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಾಗೃತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು. ಮೊದಲ ದಿನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರತಿ ಸುಧಾರಿತ ಬಾಣವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಸರಿಯಾಗಿ ನೋಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಯಬೇಕು. ಆ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ನಂತರ, ಗ್ರಿಡ್ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆ ಟೇಕ್‌ಅವೇ ಬಯಸಿದರೆ, ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: ಮೊದಲು ಸಂಪೂರ್ಣ ಗ್ರಿಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿ, ನಂತರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಕಾಣೆಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಆ ಆದೇಶವು ಲೋ ಶು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಆ ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಲಿತರೆ, ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಿಡ್ ಕೇವಲ ಚಾರ್ಟ್ ಆಗುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಓದಬಲ್ಲ ಮಾದರಿಯಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.